一篇文章：“今日感动”凝聚团队力量
晋级人有一个传统，每天要写“今日感动”，如今已达10万多篇。作为晋级托管老师，每天工作那么忙，为什么还要写文章，而且是每天一篇？
晋级创始人窦昆认为，坚持写“今日感动”，至少有六大好处，即：强化责任意识，写作的过程，也是一个思考的过程；激发拼搏精神，通过写作感动性质的文章积累正能量；促进业务交流，文章见诸于博客、校报，能起到业务探讨、共同提高之功效；锻造感恩心态，每天感悟感动、寻找感动、制造感动，感恩氛围得以形成；提高写作水平，每天一篇，锻炼逻辑思维能力；积累成长经历，每天写“感动”，忠实地记录成长经历。
为避免“今日感动”流于形式，晋级学校对写作“今日感动”有明确的要求，即真人真事，真情实感；锁定主题，只写感动；日记格式，一日一记；要求手写，保证字数。与此同时，还明确了奖惩，在晋级博客上发表一篇，奖励3元，优秀的被置顶的奖5元，被校报、校刊采用的奖20元，在校外报刊发表的奖50元；检查没写的或未按要求写的，扣罚5元，未按时上传学校邮箱供博客选用的扣罚5元。
如何让“今日感动”凝聚团队力量？晋级学校要求记载有“今日感动”文章的《工作日志》放置于公共空间，每个员工都有自由阅读的权利；每天上午的例会上，校区校长可择优宣读；月度、年度员工大会上，校长根据“今日感动”文章中反映的感人事迹，评选十大月度、年度感动晋级人物和事件，予以表彰。
一时间，“今日感动”呈井喷之势，为保障活动的持续性，校区校长坚持每天把检查、阅读员工“今日感动”文章，作为一项必要的工作步骤来完成，并及时写下评语，而总校校长则每周在员工“工作日志”或晋级教育博客写下评点不少于10条，财务人员在核算工资时，也把此列入考核范畴。
感恩是员工的奋进剂，“今天我最棒”、“孩子发现了我的伤”、“最后一块饼干”、“重新找回自己”……一篇篇“今日感动”，让大家感恩的心态得以锻造，激发了更大的活力。
感恩是家校沟通的连心桥，多名家长纷纷留言：看着一篇篇饱含工作热情、温暖人心的晋级学校员工“每日感动”，内心有说不出的感受，晋级老师是全面负责的，个个都是好样的！
感动创造奇迹，奇迹带来感动，10万多篇“今日感动”汇聚成浩瀚的暖流，在你我之间涌动着，在家校之间融洽着，在团队之间凝聚着。
如今，晋级教育“今日感动”正在发扬光大，从老师每天写，扩展到托管学员也写；从直营校人员写，扩展到全国200多家加盟校一起写。小小一篇“今日感动”，做成了激发行业能量的大文章。
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